Исследовательское поведение для дошкольника — главный источник получения представления о мире.

Наиболее эффективной и развивающей, технологией является технология проблемного обучения, а в частности технология детского экспериментирования. Приоритетным направлением в деятельности педагога-психолога ДОУ является социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста.В рамках недели экспериментов педагог-психолог

провела тренинг с детьми средней группы в направлении социально-коммуникативного развития,используя инновационную технологию социального проблемно-игрового экспериментирования и экспериментирования в области человеческих эмоций, решая следующие задачи:

-расширение представлений об основных эмоциях;

-развитие и совершенствование коммуникативных навыков;

-развитие социального и эмоционального интеллекта;

-формирование готовности к совместной деятельности с детьми и взрослыми;

-развитие любознательности и познавательной мотивации;

-развитие речевого творчества, обогащение активного словаря.