Анализ требований ФГОС показывает необходимость строить образовательный процесс на основе комплексно-тематического принципа приближенного к так называемому «событийному» принципу, что позволит сделать жизнь детей в детском саду более интересной, а образовательный процесс – мотивированным. Потому что ребенок, как известно, способен усваивать образовательную программу, составленную для него взрослыми, только в том случае, если она станет его собственной программой, то есть если она станет для него интересной и значимой.

Поэтому возникла потребность внести коррективы в тематику планирования. Все вышеизложенное послужило толчком к созданию проекта  «Разноцветная неделя».

Цель проекта: Создание оптимальных условий, благоприятного эмоционального микроклимата для творческого, интеллектуального процесса, в котором дошкольники получат возможность раскрытия и развития творческого личностного потенциала, совершенствования сознания и эмоционального насыщения в процессе детско-взрослого взаимодействия;

 умение находить предметы заданного цвета вокруг себя.

 

Задачи проекта:

-Закреплять у детей последовательность дней недели с учетом на цвет.

-Продолжать знакомство детей с цветами спектра.

-Формировать умение различать цвета и их оттенки.

-Привлечь детей к созданию сюжетной композиции.

-Развивать творческие способности, воображение, наблюдательность.

-Развивать речевую активность, упражнять в подборе существительных к прилагательному, развивать связную речь.

-Способствовать сплочению детского коллектива

В результате проектной деятельности дети

- получили и закрепили на практике знания о цветовом спектре,

- научились различать цвета, сопоставлять их с предметами, различать теплые и холодные цвета.

- Развивали воображение, умение видеть характерные признаки предметов